• התכנים בפורום אינם מהווים ייעוץ מקצועי מכל סוג, לרבות ייעוץ השקעות המתחשב בצרכיו המיוחדים של כל אדם.
    השימוש בפורום כפוף לתנאי השימוש. עצם השימוש בפורום מהווה הסכמה מלאה לתנאים אלה.

מורה רווק מרוויח 8+ נטו ולא מצליח לסגור את החודש - דעתכם?

  • פותח הנושא פותח הנושא Tsachi01
  • פורסם בתאריך פורסם בתאריך
הגרוש שלי ללירה:
זוגתי מורה למתמטיקה [עוזבת בשנה הקרובה את המקצוע] אחיינית מורה.
לעיתים קרובות אני מתעניין על הרכבי השכר וכו'
המערכת רקובה מן היסוד. קרטל המתגמל לפי וותק ולא לפי ההשקעה.
צר לי על כל מי שבחר במקצוע ההוראה והוא לא לקראת פרישה או מהדור הישן.
לברוח כמו מאש.
 
אם אני לא טועה, לרוב המורים למתמטיקה כלל אין תואר בתחום (או בתחום קרוב).
בישראל היום בשביל ללמד כיתות י ומעלה או הגשה לבגרות 4-5 יחידות
אתה חייב תואר ראשון במתמטיקה או תואר בהנדסה לפחות עם רשימת מאוד ארוכה של קורסים שחייבים לעבור (אינפי, חדווא, אנליזה נומרית וכו וכו)

נכון שיש מורים ותיקים מהרפומה הישנה שיש להם אולי תואר דומה כמו כלכלה או סטיטיקה ולא עברו את כל הקורסים
והלכה למעשה הגישו כבר 5 יח' אז משאירים אותם כרגע כי אין מורים אחרים להחליף אותם
אבל הרעיון הוא שכל אלה יהיו חייבים לעשות קורסי השלמה
לא יודע גם אם הרוב מספיק טובים שישלמו להם באופן פרטי (כשיש סטודנטים רבים שמתחרים בהם),
מה???
אתה משווה בין שיעור פרטי של מורה למתמיטקה שמגיש לבגרות 5 יח' כבר כמה שנים ומכיר את השאלון בעל"פ עם כל הניואנסים של איך בודקים ועל מה מורידים נק'
וניסיון של מאות אם לא אלפי תלמידים לימד

לאיזה סטודנט מדמח שהבגרות היחידה שהוא ראה זה הבגרות שהוא עשה בעצמו לפני 5-6 שנים?

אני בספק רב שרובם יוכלו להרוויח בחוץ פי 2 או פי 3 (בטח שלא הותיקים שהשכר שלהם כבר מעל 15K ורוב מה שעשו בחיים זה ללמד במקרה הטוב מתמטיקה ברמה של 5 יחידות).
מורה שמרויח 15K ברוטו נשאר עם 11K במקרה הטוב נטו
שיעור פרטי במתמטיקה נע היום בין 150 ל200 שקלים ל45 דק
במתאם הנמוך של 150 שקל לשעה
אם אותו מורה ילמד רק 7 שיעורים ביום כלומר 5.25 שעות בלבד (פחות מהשעות שהוא מלמד בבית הספר)
הוא ירוויח בחודש 21K נטו
כלומר פי 2
אם הוא מרוויח רק 7K (כמו אישתי לדוגמא אחרי 7 שנות ותק) אז זה פי 3
אם הוא יקח 200 שקל לשעה זה כבר פי 4

*כן זה לא פשוט לעשות שיעורים פרטים ולא הכל ורוד והשעות לא תמיד נוחות, אבל אם מישהו עושה את זה במקום עבודה, בהחלט זאת הכנסה מכובדת
 
בישראל היום בשביל ללמד כיתות י ומעלה או הגשה לבגרות 4-5 יחידות
אתה חייב תואר ראשון במתמטיקה או תואר בהנדסה לפחות עם רשימת מאוד ארוכה של קורסים שחייבים לעבור (אינפי, חדווא, אנליזה נומרית וכו וכו)

נכון שיש מורים ותיקים מהרפומה הישנה שיש להם אולי תואר דומה כמו כלכלה או סטיטיקה ולא עברו את כל הקורסים
והלכה למעשה הגישו כבר 5 יח' אז משאירים אותם כרגע כי אין מורים אחרים להחליף אותם
אבל הרעיון הוא שכל אלה יהיו חייבים לעשות קורסי השלמה
נניח שאתה צודק. ברור לך שלא מדובר ברוב המורים למתמטיקה?
בוא גם נניח שמישהו עשה תואר הנדסי לפני 25 שנה ומאז רק לימד לבגרות. ברור לך שאף מעסיק בהייטק לא מחכה לו עם רגליים פתוחות ויהיה לו מאוד קשה למצוא אפילו משרת ג'וניור?
מה???
אתה משווה בין שיעור פרטי של מורה למתמיטקה שמגיש לבגרות 5 יח' כבר כמה שנים ומכיר את השאלון בעל"פ עם כל הניואנסים של איך בודקים ועל מה מורידים נק'
וניסיון של מאות אם לא אלפי תלמידים לימד

לאיזה סטודנט מדמח שהבגרות היחידה שהוא ראה זה הבגרות שהוא עשה בעצמו לפני 5-6 שנים?
השאלה את מי התלמיד מבין ואת מי לא.
מורה שמרויח 15K ברוטו נשאר עם 11K במקרה הטוב נטו
שיעור פרטי במתמטיקה נע היום בין 150 ל200 שקלים ל45 דק
במתאם הנמוך של 150 שקל לשעה
אם אותו מורה ילמד רק 7 שיעורים ביום כלומר 5.25 שעות בלבד (פחות מהשעות שהוא מלמד בבית הספר)
הוא ירוויח בחודש 21K נטו
כלומר פי 2
אם הוא מרוויח רק 7K (כמו אישתי לדוגמא אחרי 7 שנות ותק) אז זה פי 3
אם הוא יקח 200 שקל לשעה זה כבר פי 4

*כן זה לא פשוט לעשות שיעורים פרטים ולא הכל ורוד והשעות לא תמיד נוחות, אבל אם מישהו עושה את זה במקום עבודה, בהחלט זאת הכנסה מכובדת
אתה משווה שכר לאחר העלמת מס ועם הנחה ספק מציאותית על כמות התלמידים שיהיו למורה ביום... כמה אנשים אתה מכיר שמתפרנסים כך משיעורים פרטיים?
 
נניח שאתה צודק. ברור לך שלא מדובר ברוב המורים למתמטיקה?
בוא גם נניח שמישהו עשה תואר הנדסי לפני 25 שנה ומאז רק לימד לבגרות. ברור לך שאף מעסיק בהייטק לא מחכה לו עם רגליים פתוחות ויהיה לו מאוד קשה למצוא אפילו משרת ג'וניור?
מתמטיקה בשונה אולי משאר המקצועות לרוב יש הרבה רקע אקדמי מתאים
לפחות בבתי ספר באזור שלנו (אולי בפרפריה הרחוקה אין ברירה אז מתפשרים)

אם יש לו תואר הנדסי הוא יחזור לעבוד במקצוע שלו
הכוונה היתה למורים צעירים עד 10 שנות ניסיון לרוב בגילאי ה30
שכן היום יכולים ללכת לעבוד בחוץ בשכר משמעותית יותר גבוה
לצערי היום אפילו מזכירה מרוויחה יותר... או מפעילת צהרון
השאלה את מי התלמיד מבין ואת מי לא.
אני חושב שהשאלה היא מי יביא את התלמיד לתוצאה יותר טובה
אבל בראייתי זה בכלל לא שאלה
אתה משווה שכר לאחר העלמת מס ועם הנחה ספק מציאותית על כמות התלמידים שיהיו למורה ביום... כמה אנשים אתה מכיר שמתפרנסים כך משיעורים פרטיים?
מכיר הרבה מורים שעושים בזה כל יום אחהצ בנוסף לביהס 3-4 שעות
אני נתכוונתי במקום הבית ספר

אפשר לא בחופשים להגיע לכזה מספר של שיעורים?
תנסה להשיג מורה למתמטיקה שהוא מורה בתיכון ומגיש לבגרות גם ב200 שקל לשעה
תראה כמה משימה כזה זה
יש עודף ביקוש מטורף
באים לאישתי בהצעות מרחיקות לכת - שפוט אנחנו עם ילדים קטנים אז זה לא מתאפשר

ברור שזה לא ככה בכל המקצעות
 
לפני כמה חודשים העליתי רעיון לפני מספר חברים שבאמת אפשר לאזן את זה. כל אחד מפריש כל חודש 500-2000 לקרן שמחלקת למורים בבית הספר. לא יודע אם זה אפשרי בירוקרטית אבל אני מקווה שעוד מספר שנים אבדוק את ההתכנות.
כמובן שגם אם זה יקרה בהיקפים גדולים זה רק פלסטר למערכת החינוך הנוכחית
היינו בבית ספר כזה. משרד החינוך לאחר מספר שנים אסר את התשלומים הללו. מנחשים למה ?

בית הספר נהייה טוב מידי.

יותר מידי אנשים רצו להיכנס היתה רשימת המתנה. כל אלה שלא התקבלו מחוסר מקום ובתי ספר אחרים בסביבה התלוננו על כמה שזה לא שיוויוני. משרד החינוך אסר את זה כדי שככוווללללםםםם יהיו אותו דבר. כף.
 
יותר מידי אנשים רצו להיכנס היתה רשימת המתנה. כל אלה שלא התקבלו מחוסר מקום ובתי ספר אחרים בסביבה התלוננו על כמה שזה לא שיוויוני. משרד החינוך אסר את זה כדי שככוווללללםםםם יהיו אותו דבר. כף.
כלומר, כמו כל סוציאליסט טוב? במקום להרים את החלשים מוריד את החזקים?
הרי ברור שה"עשירים" ישקיעו בילדים שלהם - שישלמו למורה פרטי ולא בבית הספר.
 
כלומר, כמו כל סוציאליסט טוב? במקום להרים את החלשים מוריד את החזקים?
הרי ברור שה"עשירים" ישקיעו בילדים שלהם - שישלמו למורה פרטי ולא בבית הספר.
כל הורה נתן כמה שהוא יכול בעצם. קיבלת לשלם ואם זה היה גבוה מידי בשבילך היית מבקש הנחות והיית מקבל. הבעיה לא היתה הכספים שאנשים שילמו. וגם מי שניסה להתקבל לא היה בדיוק חלש, בייחוד אחרי שבית הספר הפך למוסד מעולה. פשוט לא היה מקום בבית הספר ואלה שלא הצליחו להתקבל לפי fifo עשו הרבה מאוד רעש. אפשר להגיד ש״העשירים״ בעצם גרמו לסיום. פשוט משרד החינוך זה גוף בעייתי בלשון המעטה.
 
סוציאליסטים התכוונתי למשרד החינוך.
זה כמו לנסות לגרום למורים "טובים/ חזקים/ וכו'" לעבור לפריפריה.
 
מספר המורים שכיבדתי בחיי הוא קטנטן.
גם כשהייתי תלמידה (סיימתי לפני יותר מ-40 שנה) וגם כשילדיי היו תלמידים (סיימו לפני יותר מעשור) - לא מצאתי הרבה מורים שראויים לכבוד והערכה. מתוך המעטים שכן הערכתי, רובם ברחו מהמערכת בדיוק מהסיבה שאין הערכה ואין תגמול בעבור האיכות וההשקעה שלהם. אי אפשר לכבד מורה/רופא/שוטר/עו"ס רק מעצם הגדרת התפקיד שלו, הוא צריך להיות בעל תכונות מסוימות שיגרמו לכך.

הרעיון טוב, השכר הזוי. אם מורה מתחיל יקבל 20K אז מנהל יקבל 80K לפחות. וזה מהכיס שלנו בלי שנוכל להתווכח על זה.

כשאני מדברת על איכות לימודי ההוראה (כולל מי שעושה הסבה), אני מתכוונת למבחני יכולת הוראה מעולה (כריזמה ויצירתיות), יכולת ורצון לשים לב למצבים פיזים ונפשיים אצל כל ילד (תשומת לב ואמפתיה), יכולת עבודה בצוות (עזרה הדדית, תשומת לב לקולגות). אולי אפילו לזהות מראש מי רוצה לעסוק בכך מסיבות שאינן קשורות במקצוע (חופשים מרובים, קביעות).
מאוד מסכימה

משתפת את הסיפור האישי שלי בנוגע לאיכות המורים בבתי ספר:

מגיל מאוד קטן עד סוף י"ב סבלתי מחרדה חברתית דיי קשה ורוב התקופה הזאת לא היו לי חברים בכלל.
חלק גדול מהתקופה הזאת לא דיברתי כמעט אם אף אחד בבית ספר, מלבד לבקש עפרון מידי פעם ממי שישב לידי ששכחתי.
אין אף מורה שפנה אליי בעניין הזה בכל שנותי בבית הספר וגם לא להוריי.

אני לא יודעת מה הם היו אמורים לנסות אבל אני דיי בטוחה שמישהו היה אמור לשים לב.


רוב המורים ובמיוחד ביסודי לתחושתי פעלו רוב הזמן על אוטומט, שזה הגיוני כי הם ידעו שיש להם עבודה מובטחת והדבר היחידי שהם צריכים לעשות זה להגיע לבית הספר.
 
רוב הזמן על אוטומט, שזה הגיוני כי הם ידעו שיש להם עבודה מובטחת
זה גם הגיוני כשיש למורה 38 תלמידים בכיתה. מי שלא מתבלט לטובה או לרעה אלא סתם יושב בשקט עובר להם מתחת לרדאר.
 
זה גם הגיוני כשיש למורה 38 תלמידים בכיתה. מי שלא מתבלט לטובה או לרעה אלא סתם יושב בשקט עובר להם מתחת לרדאר.
אני למדתי בכיתה של 20 תלמידים. מורה מקצועי התעניין רק בהעברת החומר המקצועי (ושלא יפריעו לו) ומחנך התעניין ברישום מי לא הגיע בזמן לבי"ס.
מחנך טוב אמור לדעתי לבנות לעצמו בתוך הלו"ז השנתי לפחות פגישה אישית אחת עם כל אחד מתלמידיו (גם השקטים והנחבאים) ולהיות קשוב למצב החברתי הפנים-כיתתי שלו. הצחקתי את עצמי קצת.
 
אני למדתי בכיתה של 20 תלמידים. מורה מקצועי התעניין רק בהעברת החומר המקצועי (ושלא יפריעו לו) ומחנך התעניין ברישום מי לא הגיע בזמן לבי"ס.
מחנך טוב אמור לדעתי לבנות לעצמו בתוך הלו"ז השנתי לפחות פגישה אישית אחת עם כל אחד מתלמידיו (גם השקטים והנחבאים) ולהיות קשוב למצב החברתי הפנים-כיתתי שלו. הצחקתי את עצמי קצת.
ראשית, חלפו לא מעט שנים מאז שלמדתי בבית ספר (וזה נכון גם לגבייך). מה שהיה נכון בעבר לא בהכרח קורה גם היום - כיום יש הרבה יותר ניסיון של המערכת לתת תשומת לב לתלמיד עצמו מאשר בעבר.
בבתי הספר בהם למדתי, נדיר שכיתה הייתה עם פחות מ35 תלמידים. אני לא זוכר אם המחנכים שלי נפגשו אישית עם כל תלמיד בכיתה, אבל אני כן זוכר שלפחות חלקם היו אכפתיים מאוד וכן ידעו לאתר תלמידים שזקוקים ליותר תשומת לב או להעלות מול ההורים גם נושאים שלא קשורים רק לשליטת התלמיד בחומר הלימוד. כמובן שיכולים להיות גם פספוסים - במיוחד אם מדובר בתלמידים שקשה לדובב אותם.
 
אמור לדעתי לבנות לעצמו בתוך הלו"ז השנתי לפחות פגישה אישית אחת עם כל אחד מתלמידיו (גם השקטים והנחבאים) ולהיות קשוב למצב החברתי הפנים-כיתתי שלו.
גם אני חושב שאני יודע איך מנהל מחלקת יולדות צריך לעבוד (היי, גם אני עברתי שם כמה פעמים)

מעבר לכך, היום ברדיו דיברו על כך שלמנהל אין יכולת לשנות % תעסוקה למורה, אז הותיקים עם 100% והצעירים עם חלקיות משרה, אז גם 20K למורה צעיר לא מבטיח שכר "מכבד".
אז שאלתי את אחי, כי אשתו מורה לכיתות א~ג (בנוסף לגיסה השניה שמלמדת הסטוריה)... לפני עשור התחילה עם 84% משרה והיום היא כבר ב-97%.
למקרה ומישהו טוען שהמלחמה היא בשביל הצעירים.
 
שתפת את הסיפור האישי שלי בנוגע לאיכות המורים בבתי ספר
צר לי באמת שזו החוויה שלך

היום יש הרבה מנגנונים שאמורים למנוע את זה
קודם כל יש דיווח יומי/ שבועי על כל תלמיד במערכת ממוחשבת (העדרות, ש.ב., הגשות, איחורים וכו) - המערכת יודעת לאותת ולהתריע גם לרמה מעל אם יש דברים חריגים
יש לכל מורה שעת דלת פתוחה/פרטני עבור בערך כל כיתה/ מקצוע שמלמד- סוג של שיעור פרטי אם רוצים או סתם לבוא לדבר אחד על אחד
יש שיחות הורים, יש שיחות אישיות, יש מכתב "ממני אליך" אישי שהמחנך כותב לכל תמיד בכל סוף שנה
בסוף היום מחנך בדיוק נמצא שם בשביל הדברים האלה ובשביל ההצלבות מידע בין כל המורים המקצועים
מעבר לזה כל מורה מקצועי מחוייב לדווח אחת לתקופה הערות מעכב על כל תלמיד
לדוגמא לא משתתף בשיעור, תקרית חריגה בטיול שנתי, נכשל במבחן, השתפר במקצוע, אלימות וכו וכו
לרוב צריך לפחות 3 הערות כאלה בכל מחצית לפני היום הורים
זה בעיקר עוד כלי למחנך שרואה מה כל מורה כותב

כמובן שמורה טוב ובעיקר מחנך טוב יודע לשים לב לדברים האלה מבלי כל החובות האלה, אבל בהחלט זה נותן אפשרות לפקח עליו מלמעלה ולעזור למורים מתחילים או מתקשים
זה מנגד המון עבודה שחורה למורה
כן יכול להגיד שאישתי שהיתה מחנכת היתה מגיע לכל תלמיד ותלמיד ודווקא תלמידי שקטים שלא מדברים בכיתה היא היתה מזמנת לשיחות ונותנת להם מטלות מותאמות
ופוקחת עליהם עין בטיולים שנתיים וגם לא פעם עשתה כמה חיבורים בין תלמידות כאלה (לא יודע למה אבל תמיד זכור לי שזה היה תלמידות) וזה ממש הצליח (מדבר על תיכון...)
כן יכול להעיד שאישתי הפסיקה להיות מחנכת בכלל התשומת לב הרקבה והזמן הרב שצריך להשקיע בזה
כמובן שאם היו מעלים שכר והיא היתה יכולה להוריד לעצמה מול חינוך עומס בכיתות המקצועיות באותו שכר היא היתה שמחה להמשיך
מחנך טוב אמור לדעתי לבנות לעצמו בתוך הלו"ז השנתי לפחות פגישה אישית אחת עם כל אחד מתלמידיו (גם השקטים והנחבאים) ולהיות קשוב למצב החברתי הפנים-כיתתי שלו.
בהחלט עושים את זה!!
גם בתיכון רואה את אישתי
וגם עם הבן שלי בכיתה א רואה את זה בהחלט

כן אומר שיש צד שני ויש אחריות גם להורים!!
הורה צריך לדובב את הילד שלו ולדבר עם הבית ספר / יועצים אם הוא רואה דברים חריגים או יש לו חששות

ילד שלא מזמין חברים הביתה אחהצ זה נורה אדומה לדעתי
אי אפשר לצפות שמורה שיש לה 30-40 תלמידים תדע על הבן שלכם יותר ממכם
כמובן שאחריות המורה לתת את כל הכלים להורה ולתלמיד להצליח איפה שיש קושי
וגם לנו היה מקרה עם הבן שלנו והעלנו את זה ובהחלט היה מענה (יכול היה להיות יותר מהיר אולי או יותר נרחב, אבל בהחלט היה וזה בפיקוח מתמשך)
 
אני למדתי בכיתה של 20 תלמידים. מורה מקצועי התעניין רק בהעברת החומר המקצועי (ושלא יפריעו לו) ומחנך התעניין ברישום מי לא הגיע בזמן לבי"ס.
מחנך טוב אמור לדעתי לבנות לעצמו בתוך הלו"ז השנתי לפחות פגישה אישית אחת עם כל אחד מתלמידיו (גם השקטים והנחבאים) ולהיות קשוב למצב החברתי הפנים-כיתתי שלו. הצחקתי את עצמי קצת.
לא רק מחנך טוב, אלא זה הכלל בבתי הספר. המורה נפגש עם הילדים לפחות פעם בשנה (נדמה לי שיותר) ולפחות בשנים האחרונות, לא יודע אם בגלל הקורונה, גם מתקשר מיוזמתו לכל ההורים כדי לדבר על הילד בהקשרים הלא לימודיים.
 
נערך לאחרונה ב:
  • אהבתי
Reactions: A42
. לפני עשור התחילה עם 84% משרה והיום היא כבר ב-97%.
לא יודע איך זה ביסודי, אבל לפחות ממה שרואה בתיכון
אין שם בעיה של אחוז משרה, בגדול כל מה שתבקש תקבל, פשוט כי חסרים מורים
כן יש לפעמים בעיות שאי אפשר לסדר במערכת בדיוק אחוז מסוים בגלל כיתות שמתנגשות
אז לפעמים זה או 85 אחוז או 105 אחוז אבל גם שם ראיתי הרבה דרכים יצריות למצוא פתרונות
כן חושב שזה בעייתי שמורה עובד ב50 אחוז משרה (שיכולה להיות גם כל יום 3 שעות כמו מורה למוסיקה לפעמים) ואז המשכורות שלו היא מאוד נמוכה, וזה גם מפריע לו לעבוד בעוד עבודה, ונכון היה לאפשר לכל מורה 100 אחוז משרה בבית ספר אחד (גם אם זה אומר שהוא היה פותח חוג נוסף או אחהצ או בשיעורים פרטיים לתלמידים עם צורך מסויים)
 
דרך אגב.

מה בדיוק תפקיד המורה בבית ספר ? מהם מדדי ההצלחה של מורה מיקצועי. ומדדי ההצלחה של מחנך ?
נראה לי שכל אחד רוצה או חושב על משהוא אחר. מישהוא רוצה אבחונים של בעיות. אחרים רוצים ציונים טובים. אחרים רוצים ילדים שיהיו שמחים ללכת לבית הספר ,אחרים רוצים משמעת ואחרים פשוט רוצים שיכינו את הילדים לאוניברסיטה.

מחנך טוב ? איך מודדים ? אם הוא מנהל שיחות פעם בשבוע ? כמה בעיות הוא זיהה נכון ? אם הוא גורם לכתה שמחה וטובה חברתית אבל ללא משמעת לימודים הופך אותו לטוב או רע ?

מורה רע ? האם זה שהוא מלמד על אוטומט ומשעמם ומשליט משמעת על ידי הפחדות אבל כל הכתה עוברת בגרות 5 יחידות או 90 אחוז מהכיתה עוברת בגרות 5 יחידות בממוצע 90 עושה אותו טוב או רע ?

ובית ספר טוב מודדים לפי ציונים או כמות אנשים שסיימו אוניברסיטה מבוגרי בית הספר או אחוזים שחיים חיים טובים ומספקים ?

יש לי הרגשה שהבעיה הראשית היא הגדרה נכונה של מה זה מורה טוב, מחנך טוב או בכלל חינוך טוב לעומת רע. כולם אולי יודעים להרגיש דבר כזה אבל איך אתה מודד את זה ? ובלי מדדים כאלה איך אפשר לצפות ממורים שיהיו ״טובים״ ולתגמל מורים ״טובים״ לעומת רעים. כי 8 אלף למורה רע זה יותר מדי. ו 20 אלף לטוב זה מבחינתי פחות מדי.
 

פתחו חשבון למסחר עצמאי

פסגות טרייד

ישראל: 0.06% מעסקה (מינימום ₪2 לפעולה)
ארה"ב: 1¢ למניה (מינימום $6 לפעולה)
דמי ניהול: ללא דמי ניהול
מינימום: ₪10,000
פתיחת חשבון

מיטב טרייד

ישראל: 0.08% מעסקה (מינימום ₪4.65 לפעולה)
ארה"ב: 1¢ למניה (מינימום $6 לפעולה או $5 ב-IBKR)
דמי ניהול: פטור לשנתיים, אח״כ ₪15
מינימום: ₪5,000
פתיחת חשבון

אקסלנס טרייד

ישראל: 0.07% מעסקה (מינימום ₪3 לפעולה)
ארה"ב: 1¢ למניה (מינימום $6 לפעולה או $5 ב-IBKR)
דמי ניהול: פטור לשלוש שנים, אח״כ ₪15
מינימום: ₪10,000
פתיחת חשבון
פסגות טרייד
מינימום לפתיחת חשבון: ₪10,000
⌄
ישראל: 0.06% מעסקה (מינימום ₪2 לפעולה)
ארה"ב: 1¢ למניה (מינימום $6 לפעולה)
דמי ניהול: ללא דמי ניהול
פתיחת חשבון
מיטב טרייד
מינימום לפתיחת חשבון: ₪5,000
⌄
ישראל: 0.08% מעסקה (מינימום ₪4.65 לפעולה)
ארה"ב: 1¢ למניה (מינימום $6 לפעולה או $5 ב-IBKR)
דמי ניהול: פטור לשנתיים, אח״כ ₪15
פתיחת חשבון
אקסלנס טרייד
מינימום לפתיחת חשבון: ₪10,000
⌄
ישראל: 0.07% מעסקה (מינימום ₪3 לפעולה)
ארה"ב: 1¢ למניה (מינימום $6 לפעולה או $5 ב-IBKR)
דמי ניהול: פטור לשלוש שנים, אח״כ ₪15
פתיחת חשבון
גילוי נאות: האתר מקבל תגמול בגין פתיחת חשבון דרך הקישורים. אין באמור משום ייעוץ השקעות או שיווק השקעות.
נושאים דומים
פותח הנושא כותרת פורום תגובות תאריך
whybe מורה לדיבידנדים צרכנות פיננסית 60
I מורה פרטי - כיצד מתחילים התפתחות אישית 17
ס עוסק פטור או מורשה מורה פרטי מיסים 15
T יומנה של מורה יומני מסע אישיים 21
S עצמאות כלכלית ממשכורת של מורה? האמנם? יומני מסע אישיים 144
ה IRA מורה נבוכים פנסיה, גמל וקרנות השתלמות 6
L להיות מורה בגילאי ה30 התפתחות אישית 17
S קרח-מכונת קרח/מורה נבוכים צרכנות פיננסית 28
S עצמאי - אבדן כושר עבודה - מורה נבוכים צרכנות פיננסית 14
S דברים שלא העזתי לשאול - מורה נבוכים אוף טופיק 17
נ בקשה- מורה נבוכים במיסוי בתיק השקעות שוק ההון 26
H רווק שמשנה סטטוס בקרן פנסיה: משמעות למצב רפואי פנסיה, גמל וקרנות השתלמות 3
S דירה בהנחה - רווק או ידועים בציבור? נדל"ן 5
Y ייעוץ לגבי תיק השקעות - בן 28, רווק שוק ההון 18
S איך רווק יכול להתגורר בזול בישראל? מינימליזם, חסכנות ואנטי-צרכנות 128
F מקרר לדירת רווק אוף טופיק 3
1337justme ~1200 ש"ח לחודש על קניות בסופר בתור רווק מינימליזם, חסכנות ואנטי-צרכנות 96
S רווק בשנות הארבעים לחייו ועדיין אובד עצות... יומני מסע אישיים 21
R רווק בן 45 - בוחן אפשרות פרישה יומני מסע אישיים 36
1337justme רווק עם הון עצמי - האם לקנות דירה למגורים או לשכור? נדל"ן 68
I (מחיר למשתכן) חשיבה נכונה? בשנות ה-30, מרוויח 4,500 נטו, ורוצה להשקיע... נדל"ן 15
E לא עושה כלום בעבודה מרוויח 20 ברוטו, תיק השקעות כמעט סביב ה2 מ' שקל. קללה או ברכה? יומני מסע אישיים 36
ב למה אני מרוויח כסף בתור בעל מניות שוק ההון 19
I כמה מרוויח רואה חשבון/עורך דין? התפתחות אישית 0
M כמה מרוויח בעלים של בית תוכנה או מפתח ובעל מוצר תוכנה ממוצעים אוף טופיק 3
Tsachi01 שליח בכלכלת הפלטפורמה מרוויח כמו קופאי בסופר? הייתכן? אוף טופיק 130
גימפל מי מרוויח כשריבית הפריים עולה? פוסטים מאיכות נמוכה 5
P מוכר את הבית בסכום נמוך ממחיר הקניה ועדיין מרוויח. איפה אני טועה? נדל"ן 22
aminadav האם במשברים הגדולים. האם מי שהיה נשאר 10 שנים על קרן מחקה את אחד המדדים המובילים. האם היה יוצא מופסד? או מרוויח בגדול? שוק ההון 27
Jenia29 מרוויח משמעותית יותר מהבת זוג. יש מה לעשות? אוף טופיק 6
י תכנון מס כאשר בן זוג אחד מרוויח הרבה והבן זוג השני מעט שוק ההון 2
M "הוא מרוויח טוב" ... אוף טופיק 7
מתכנת תעודות סל, כיצד המנפיק מרוויח? שוק ההון 15

נושאים דומים

Back
למעלה